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能动系和储能系联合“我与二十大+基层教学组织研讨”例会,研讨课程建设持续改进与2025届毕业设计布置暨2024版课程质量标准制定

撰稿:孙勇责任编辑:孙文坛摄影:孙勇审核:张保生 日期:2024-11-08 阅读:

一审一校 二审二校
三审三校 图片来源
摄影 孙勇 审核 张保生

全体教师参会

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张保生老师主持会议

202411月6日下午,能动系和储能系于能源与动力工程实验中心A311会议室召开例会,本次例会主要包含三部分内容:2025届毕业设计(论文)布置,专业认证持续改进研讨以及2024版课程质量标准制定。会议由能动系主任兼能动党支部书记张保生主持,能动系、储能系全体教师参加了此次会议。

周忠宁老师首先向大家传达了2025届毕业设计(论文)的相关工作安排,就课题申报、下达任务书、提交开题报告、中期检查、查重和毕业答辩等关键时间节点向大家进行了通报,本届毕业设计相对往年有所提前,呼吁各位老师尽早准备。周老师也强调,本次毕业设计应以设计类课题为主,同时兼顾模拟、实验类课题,做到课题多元化;还应提高校外指导老师的比例和作用。韩东太老师也结合自己以往审查外校毕业论文的经验提出了建议,要求课题避免雷同、保证工作量以及规范格式等。

之后,张保生老师详细介绍了课程质量标准制定须知,对相关材料的准备进行了明确的分工,形成“课程参与教师-课程负责人-基层教学组织负责人-教指委”的多级负责机制。他还呼吁课程组全体教师都要参与其中,形成相对稳定的课程团队。此外,他还讲解了如何通过思维导图梳理知识点清单,要求每个学分梳理40-50个知识点。

最后,张老师还向大家传达了专业认证持续改进的相关内容,专业认证持续改进与课程质量标准相辅相成,制订好课程质量标准将更有利于专业课程的持续改进,形成良性长效改进机制。李德玉老师还向大家讲解了专业知识图谱的制定方法,以流体力学课程举例进行了详细的介绍。

会上,就课程质量标准和专业认证持续改进的相关细节,学院老师进行了充分深入的讨论与交流,韩东太、宋正昶、袁隆基、陈宁、卞丽丽、何光艳等老师先后发表了自己的意见,形成了较为一致的思想,这将有利于进一步提升太阳集团官网课程建设水平。